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一份關於家庭語言、語言學習、工作與社區參與的研究指南。從概覽出發,透過表格、來源註釋和互動數據逐步深入了解。
閱讀語言研究報告完整報告及互動數據目前以英文提供。
為甚麼值得了解
認識身邊的語言,有助我們更周全地思考學習、溝通和歸屬感。區域統計呈現規模;學校與社區資料則能揭示單一排名未能反映的需要。
44%在家使用英語以外的語言
灣區九縣 · 五歲或以上居民 · 2020–2024 年 ACS. 資料來源與方法.
家庭語言只是其中一個角度,不能說明一個人掌握的所有語言、第一語言,或接受服務時偏好的語言。
三個問題,讓理解更完整。
家庭
人們與家人及同住者使用哪些語言?
學習
人們希望學習或練習哪些語言?
參與
甚麼有助人們在工作和社區生活中溝通?
問得更周全,有助我們提供更易於參與的學習機會、對話和服務。
家庭語言概況初探
| 人口普查語言類別 | 居民估計人數 | 比例 | 約 90% 信心水平誤差範圍 |
|---|---|---|---|
| 只使用英語 | 4,055,544 | 56.1% | ±16,954 |
| 西班牙語 | 1,235,891 | 17.1% | ±13,620 |
| 中文(包括普通話及廣東話) | 591,975 | 8.2% | ±8,554 |
| 他加祿語(包括菲律賓語) | 235,935 | 3.3% | ±5,855 |
| 越南語 | 172,101 | 2.4% | ±5,347 |
| 印地語 | 122,462 | 1.7% | ±4,438 |
按點估計排列的六個最大公布類別。部分類別合併多種語言。估計存在不確定性;完整排名、定義和方法請參閱報告。 資料來源與方法.
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